《英语语音教程（第二版）》Unit 14 课后题答案与解析

Unit 14 的核心主题是：语调 - 降调

本单元主要学习英语中最基本、最常见的语调——降调，降调通常用于陈述句、特殊疑问句、祈使句和感叹句中，它传达的是信息完整、确定、结束的语义。

Part 1: 听力辨音与跟读

这部分通常需要你听录音,辨别句子中使用了升调还是降调，并进行模仿跟读，由于我无法提供音频，我将根据降调的典型用法，为你列出该部分可能出现的句子类型和答案。

答案： 以下句子通常使用降调。

  1. 陈述句

    • I am a student.
    • She lives in London.
    • This book is very interesting.
    • They went to the park yesterday.

  2. 特殊疑问句

    • What time is it? (几点了？)
    • Where are you from? (你来自哪里？)
    • Why did you leave? (你为什么离开？)
    • How do you do that? (你是怎么做到的？)

  3. 祈使句

    • Open the door. (开门。)
    • Sit down, please. (请坐。)
    • Don't worry. (别担心。)
    • Give me a call. (给我打个电话。)

  4. 感叹句

    • What a beautiful day! (多美好的一天啊！)
    • How nice! (真 nice！)
    • Great! (太棒了！)
    • Well done! (干得好！)

【跟读要点】

  • 核心重音要读得清晰有力。
  • 在降调的音高重音上，音调从较高处开始，然后平稳地下降。
  • 句尾的最后一个重读音节要降到最低,并且通常稍微延长。
  • 句中的非重读音节音调较低,形成高低起伏的“山峰”感。

Part 2: 语调标示与朗读

这部分会给你一些句子,让你用符号（通常是 ↘ 表示降调，↗ 表示升调）标出语调，并朗读。

答案与解析：

陈述句

  • 句子: I ↘believe you.
    • 解析: 这是一个简单的陈述句，表达一个确定的事实或观点，句尾用降调。
  • 句子: He ↘went to the ↘market.
    • 解析: 主句 "He went" 和介词短语 "to the market" 都是陈述信息的一部分，都使用降调，最后一个重读音节 "market" 降到最低。
  • 句子: This is the ↘book I was ↘talking about.
    • 解析: 主句 "This is the book" 和定语从句 "I was talking about" 都是提供信息，句尾用降调。

特殊疑问句

  • 句子: ↘What is your ↘name?
    • 解析: 特殊疑问词 "What" 是句子的核心信息起点，通常用重读和较高的音调，句尾的 "name" 用降调，表示疑问结束，期待回答。
  • 句子: ↘Why did you ↘come here?
    • 解析: "Why" 是疑问核心，音调较高，句尾 "here" 降调。
  • 句子: ↘How ↘old are you?
    • 解析: "How" 和 "old" 都是疑问的核心部分，通常都重读，但 "How" 的音调起点更高，句尾 "you" 降调。

祈使句

  • 句子: ↘Listen to me ↘carefully.
    • 解析: 祈使句的动词 "Listen" 通常重读且音调较高，表示命令或请求，句尾的 "carefully" 降调。
  • 句子: ↘Don't be ↘late.
    • 解析: "Don't" 是核心否定词，重读且音调较高，句尾 "late" 降调。
  • 句子: ↘Pass me the ↘salt, please.
    • 解析: "Pass" 是动词核心，重读，句尾 "salt" 降调。"please" 作为附加请求，音调较低。

感叹句

  • 句子: ↘What a ↘lovely day!
    • 解析: "What" 是感叹的核心，重读且音调高，句尾 "day" 降调，并可以适当延长。
  • 句子: ↘How ↘wonderful!
    • 解析: "How" 是感叹的核心，重读且音调高，句尾的 "wonderful" 降调。

Part 3: 对话练习

这部分通常是给一个对话,让你根据语境和语义，选择正确的语调（升调或降调）。

示例对话与答案：

A: ↘Hello, John. ↘How are you today? B: ↘I'm fine, ↘thank you. And ↘you? A: ↘I'm good ↘too. ↘What are you going to do this afternoon? B: I'm going to the ↘library. ↘What about you? A: ↘I'm going to see a ↘movie. Do you want to come with me? B: ↘Sure, that sounds ↘great!

【对话解析】

  • A 的问候和问好都是完整的句子，用降调。
  • B 的回答 "I'm fine, thank you." 是陈述事实，用降调，反问 "And you?" 是一个不完整的句子，期待对方回答，通常用升调，但在此处，因为 "And you?" 是一个独立的、简短的问候，也可以用降调，表示“你呢？”，不过更自然的说法是升调，表示期待。
  • A 的问句 "What are you going to do..." 是特殊疑问句，用降调。
  • B 的回答 "I'm going to the library." 是陈述句，用降调，反问 "What about you?" 同样期待回答，用升调更自然。
  • A 的邀请 "Do you want to come with me?" 是一个一般疑问句，通常用升调，表示询问。
  • B 的回答 "Sure, that sounds great!" 是一个表达肯定和热情的陈述句，用降调。

【更正与补充】 根据更精细的语调规则，对话中的反问句和一般疑问句应该用升调，更标准的答案应该是：

A: ↘Hello, John. ↘How are you today? B: ↘I'm fine, ↘thank you. And ↗you? A: ↘I'm good ↘too. ↘What are you going to do this afternoon? B: I'm going to the ↘library. ↗What about you? A: ↗Do you want to come with me? B: ↘Sure, that sounds ↘great!

Part 4: 短文朗读

这部分会给你一篇短文,你需要根据句子类型（陈述句、疑问句等）为其标注正确的语调，并进行朗读。

【短文示例与语调标注】

(A simple story)

I ↘woke up ↘early this ↘morning. The sun was ↘shining, and the birds were ↘singing. I felt so ↘happy. ↘What a beautiful day! I decided to go for a ↘walk in the ↘park. ↘Put on your ↘shoes, I said to my↘self. So, I ↘walked to the ↘park. I saw many ↘people there. Some were ↘jogging, and others were just ↘sitting on the ↘grass. ↘How peaceful it was! I really ↘enjoyed my ↘morning.

【朗读要点】

  • 通读短文,理解大意。
  • 逐句分析,判断是陈述句、感叹句还是祈使句（自言自语）。
  • 为每个句子末尾标注降调。
  • 朗读时注意句与句之间的停顿,以及核心词的重读和语调的流畅下降。